Les compétences étudiées par PISA (compétences)
Les enquêtes PISA sont menées habituellemen tous les trois ans. Les domaines examinés sont la lecture, les mathématiques et les sciences naturelles. Tous les trois ans, l’accent est mis sur un de ces domaines, qui est alors testé plus en profondeur.
Parallèlement, l’OCDE étudie également un domaine novateur. La Suisse participe pour la première fois au domaine novateur dans le cadre de PISA 2025. Il s’agit de tester l’apprentissage dans le monde numérique (Learning in the Digital World, LDW).
Nous n’avons jamais fini d’apprendre: les changements constants (par exemple la numérisation avec les possibilités offertes par Internet) nous amènent à apprendre constamment de nouvelles choses et à nous perfectionner. Cet apprentissage tout au long de la vie est important pour la réussite professionnelle et privée.
PISA suit l’idée de l’apprentissage tout au long de la vie et mesure ce que l’on appelle la littératie. Cela signifie que ce ne sont pas seulement les connaissances dans les différentes matières scolaires qui sont évaluées, mais aussi les aptitudes nécessaires pour relever les défis quotidiens. C’est pourquoi les tâches de test comportent souvent des problèmes et des questions de la vie quotidienne.
Les tâches de test en lecture sont élaborées par des concepteurs d’épreuves. Pour ce faire, elles et ils s’appuient sur un concept clair pour définir la compétence en lecture. Celui-ci a été fondamentalement remanié pour la dernière fois pour PISA 2018 et adaptée au comportement de lecture qui a fortement changé ces dernières années en raison de l’utilisation de médias numériques (smartphones, ordinateurs, etc.).
Exemples d’exercices en lecture (site de l’OCDE)
Veuillez sélectionner la langue correspondante pour chaque exemple d’exercice (Suisse: français, allemand, italien).
Compétences en lecture dans le cadre de PISA:
Le cadre conceptuel pour les sciences naturelles a été révisé pour PISA 2025. Sur cette base, les tâches ont été développés. Des exemples de tâches se trouvent ici.
La culture scientifique comporte les trois aspects principaux suivants et montre les relations entre ces aspects: expliquer des phénomènes de manière scientifique, évaluer et concevoir des investigations scientifiques, et interpréter des données et des faits de manière scientifique. Les élèves utilisent ces compétences dans des contextes spécifiques qui exigent une certaine compréhension de la science et de la technologie; ces contextes se rapportent généralement à des questions personnelles, locales ou mondiales.
Compétences en sciences dans PISA: